Per psicologi e psicoterapeuti
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Il percorso formativo
Il corso con il professor Peter Schulz
Cinque moduli per formare facilitatori-psicoterapeuti dei gruppi A.M.A., realizzati in collaborazione con il professor Peter Schulz, Direttore dell'Istituto di Health Communication dell'Università della Svizzera Italiana di Lugano, insieme alla Dott.ssa Licia Denti e ad altri professionisti A.L.I.Ce. Parma.
1 - Psicoeducazione per i caregiver
Presentazione del progetto "Avere cura di chi cura" e spiegazione dei principi fondamentali della psicoeducazione e delle linee guida per la conduzione dei gruppi.
Dott.ssa Licia Denti · Prof. Peter Schulz
2 -Il carico del caregiver: impatto psicologico
Dati epidemiologici, fattori di rischio, strumenti di valutazione del carico (burden) e conduzione efficace dei gruppi A.M.A.
Dott.ssa Licia Denti · Prof. Peter Schulz
3 -Sviluppo di competenze: l'ictus e il problem solving
Conoscenze cliniche di base sull'ictus e tecniche di problem-solving per aiutare il caregiver ad affrontare l'imprevisto.
Dott. Umberto Scoditti · Prof. Peter Schulz
4 -Esiti dell'ictus, stress e definizione degli obiettivi
Disturbi motori, cognitivi e del linguaggio post-ictus; gestione dello stress di gruppo e definizione di obiettivi condivisi.
Dott.ssa Elena Ranza · Prof. Peter Schulz
5 -Il sostegno delle istituzioni, competenze comunicative,
Dimissione protetta, diritti e agevolazioni per le famiglie, e i nove punti chiave di una comunicazione efficace e di counseling.
Dott.ssa Licia Denti · Prof. Peter Schulz
6 -Coping, resilienza e senso del ruolo del caregiver
Strategie per rafforzare la resilienza, riconoscere le opportunità nelle difficoltà e dare valore al ruolo del caregiver nel tempo.
Prof. Peter Schulz
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Voci dai moderatori
L'esperienza dei primi 4 moderatori formati
Cosa raccontano dopo il percorso con il professor Schulz e i primi incontri di gruppo.
"Il corso mi ha dato strumenti concreti, come gli obiettivi SMART e la tecnica del grounding. In gruppo si sente la differenza: so come accogliere un silenzio invece di temerlo."
Dott.ssa L. Bianchi
Moderatrice, psicologa clinica
"Il role-playing con i colleghi è stato il momento più formativo: ho scoperto i miei automatismi come facilitatrice, prima ancora di entrare in un gruppo vero."
Dott.ssa S. Rossi
Moderatrice, psicologia familiare
"Ho imparato a riconoscere l'asimmetria relazionale senza farmene schiacciare: accogliere senza assorbire. È stato un cambio di prospettiva sul mio modo di condurre i gruppi."
Dott. M. Verdi
Moderatore, comunicazione in sanitÃ
"Mi porto a casa il diario del moderatore: pochi minuti dopo ogni incontro per capire cosa ha funzionato. Un piccolo gesto che cambia molto nella conduzione del gruppo successivo."
Dott. F. Neri
Moderatore, gestione dello stress